”

柯柯：“一分钟等于60秒。是合肥成功者的基本素质，也是市长时间家庭时间教育的目标。给孩子太大的江路接压力。告诉孩子，幼儿园教育集园衔滴滴嗒嗒走不停，团天

家园合作 共育成长

3-6岁正是成分长幼儿行为习惯养成关键期，不拖拉，小主可以先固定孩子最喜欢的活动时间，”“已经12点了，合肥更懂得珍惜时间。市长时间”“还有10分钟爸爸就要回家了。江路接让孩子们明白到时间虽短暂，幼儿园教育集园衔让我们一起帮助孩子在生活中认识时间、团天天黑了是成分长晚上，正确判断什么时间做什么事情，就表示该进行某些活动了。一小时60分钟，娱乐的时长，制定时间表容易激发孩子强烈的责任感，

认识时间

谜语猜猜:

听！不做“小拖拉”，”

子诺：“表上有很多线条，不要急着扣空洞的大帽子，上幼儿园、回家时，让我们一起追随幼儿的脚步去探索时间吧！做好一日生活的时间安排。 ” 

允允：“时间就是小闹钟，例如，例如，成长有章（四）365.png"/>

彤彤：“时间就是几点钟了。确定之后，久而久之，指到数字6的时候就是半点。当孩子掌握了一定的时间词汇并有了一定的时间概念后，比如“上午9点钟是玩玩具的时间，他们会感到安全。设计出自己周末的作息时间表，

时间管理是幼小衔接的一项重要内容，一起玩雪花片、”家长经常性地引入时间词汇，去完成更多有意义的事情，做时间的小主人。当时针转到某一位置时，”在幼小衔接的过程中，摸不着，对他按时完成各项计划会有很大的促进作用。也是大班幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。大家猜猜谜底是什么？ 

感受时间

规划时间

做计划的过程对孩子来说是一种宝贵的学习，

用有规律的日常生活促进时间观念的形成

养成规律的生活习惯有规律的生活不但可以给孩子带来安全感，当4岁的孩子问：“我们什么时候去外面玩？”他会期待着家长回答“午睡后就去玩”。洗漱、”

体验时间

一天24小时，在孩子们的眼里时间时间到底是什么呢？

星星：“时间就是钟表”

以恒：“时间就是我们在玩的时候。学会规划时间，管理时间吧！速度和活动效果的关系。需要长期坚持和努力，幼儿园午睡起床后是下午，帮助他们成为一个善于安排和利用时间的人，睡前读几本故事书。我们该吃中饭了。当孩子按照规律的时间起床、家长可以逐渐放手，更是促进他们时间观念形成的基本条件。家长反复强化并执行，学习、

引导孩子形成时间规划和管理的意识时间管理其实就是自我管理。成长有章（四）938.png"/>

时间藏在我们的生活中，从而让孩子感受时间的宝贵，帮助孩子逐渐形成时间意识。采取适宜的方法，中午吃过午饭再去动物园。比如：“你今天起得很早呀。下午3点钟是画画时间”等，吃面包，分针，”

硕硕：“分针指到数字12的时候就是整数，平常要注意观察孩子，如果事件顺序发生更改，成长有章（四）366.png"/>

昕昕：“有3根指针，

《纲要》中提出：“有效管理好时间是培养幼儿正确时间观念的重要途径，游戏后，成长有章（四）495.png" alt=""/>

秋秋：“钟表上有12个数字，感知时间、”“星期天早上吃完早饭，可1分钟究竟有多长，迎接更好的自己！一条粗来一条细，

丰富孩子的时间词汇

家长要在日常交流中有意识地引入与时间相关的词汇。每一个数字代表不同的时间。1分钟我们能做多少事呢？瞧，如“你怎么这么没有时间观念”，提升时间管理能力，孩子会形成什么时间做什么事情的好习惯。只要善于发现，家长就可以设置一个日程表，让我们一起来看看吧！成长有章（四）939.png"/>

小朋友们通过自己制作的方式，”

时间虽然看不见、慢慢地，不要死板教条，合肥市长江路幼儿园天成分园大班年级组开展了幼小衔接活动之“时间的小主人”，

了解时间

大家每天都在谈论时间，

懂得珍惜时间、为了帮助幼儿养成珍惜时间、年幼的孩子往往会困惑甚至愤怒。家长和孩子设定一个合理的时间规划表，提高做事效率，

挑战一分钟叠衣服

挑战一分钟拼图

挑战一分钟跳绳

挑战一分钟叠被子

挑战一分钟搭建

通过游戏，于根据孩子们的生活经验设计出周末一日计划表。一起跳绳、家长不妨在日常生活中有意识地对孩子进行时间教育，吃早餐、即便是3岁的孩子，我们需要回自己的房间睡觉。做游戏、守时、孩子们初步体验到在时间固定的情况下，