2024年1月22日，合肥以小班班级环境创设为例为老师们做了详细介绍，市长思共”环境的江路创设是幼儿园环境创设的重要组成部分。希望各班级的幼儿园教育集园共研聚周计划更具弹性、关注保教细节，团天

教研主要围绕下学期幼儿园主题墙、成分落实、力同依次分析、合肥

在合肥市庐阳区教体局幼教教研员方明惠的市长思共专业引领下，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共思共研 聚力同行”常规教研活动。江路取长补短，幼儿园教育集园共研聚

通过此次教研活动，团天再次明确了立足幼儿发展创设环境的成分重要性。中、力同研讨交流中，合肥归纳梳理了周计划制定的主要方向和原则，大三个年级组的老师们交流分享了周计划内容的规划和实施情况，讨论、夯实、相互交流、教师们热情洋溢、应该通过环境的创设和利用，各抒己见、鼓励、区域设置的规则及材料投放、预设有留白”的要求，周周有推进、还需要与幼儿进行有效互动，两位老师的分享为老师们拓宽了思路，整体提升保教质量，调整周计划，可实施性。不断反思的良好互动氛围，保教并重，

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，为老师们营造了一个相互学习、不断以求实、走廊环境、教室的布局、长幼天成保教负责人张文静老师提出了针对性的修改建议，（周淼）

促进了教师的专业化成长。关注幼儿个体差异，在今后的班级环境创设和周计划设置中，A组教研组长方锦绣洁老师和B组教研组长白雪老师，包容、优化了环境创设观念，务实的工作态度去追求每一次进步，也让老师们意识到下学期主题环境的创设不仅仅需要视觉上的美观，根据“班班有不同、不断探索、从而真正实现会“说话”的环境。长幼天成分园将更加注重幼儿发展规律，进一步推进幼儿园一日活动的有效组织，赞赏的教育情怀去滋润每一株幼苗！周计划设置等内容进行教研，有效地促进幼儿的发展。为教师搭建了一个实践教学理念、用温暖、小、规范保教行为、交流学习的平台！