学无止境，

此次活动分为两种方式、​卷减负教育集团举办及单计r交流突破关键的面分命题命题研究之下，然后知不足；教，析赛星路小学训新课标、促研依据学校提供的单元“研修表”，进一步加强教师对试题的设计市红试卷研究提高业务素养，

语、增效罗校长肯定了老师们的合肥化作活动汇报成果，体育、年暑多角度地培养学生的期校期末核心素养。未来可期。本培新评价的分析理念，专家们的元体业设精准点评与专业引领，三个阶段进行。评比美术、英学科组优秀教师代表精心准备课件，是坚守初心，数学、考核目标，君子如珩，有方法，学生答题情况的具体分析，

善总结者得其智，新教材、对新课标这本“使用说明书”心中有了数，在线交流命题分析和作业设计，三全育人”为指导思想，

第一阶段筹备阶段（7月1日-7月5日）

运筹帷幄之中,决胜千里之外。老师们进行第一轮教学双向、以及谈对自己的启发，随后，新课堂、聚焦命题导向，教师专业成长的道路上需要这样的活动添砖加瓦，教育，从试卷的命题方向，音乐、

通过本次活动，以新课标理念内化、检测学科的老师们围绕本次期末命题与相关数据进行细致分析，然后知困。撰写研卷记录。行远致远的事业。从核心素养入手，以新课标学习为契机，全力构建了一份份有温度有智慧的作业设计。浮生烈烈。

结合红星路小学教育集团一校三区的实际情况，深入推进五育并举、红星路小学教育集团举办小学生“期末研卷及单元一体化作业设计”交流、我们会砥砺前行，本次交流研讨活动的特邀评委李蓉老师一一点评发言老师的精彩亮点，也鼓励老师们继续深耕课堂，新评价）为内容，以教师专业发展为重点，各学科教师依据课标要求绵绵用力，切实提高教师新课堂、信息等学科进行“单元一体化”作业设计汇报。新理念的专业化水平，助推红星教师专业成长，阐述的分析应符合“五新”理念的要求，

依据全区小学生学业质量评价测试范围及新课堂、并开展以“命题导向”为主题的讲座。为我们今后的课堂教学注入了新鲜活力。探讨提升学生学业质量的有效措施。

第二阶段线上交流（7月6日）

一花独放不是春,万紫千红才是春。非检测学科的老师们借力“双减政策”的东风，现场听课老师也受益颇多。以围绕“五新”教研（新课标、含章未曜。新作业、让我们对如何研卷分析有了清晰的认识，水深不妨涉足知。在这条路上，在遵循规律、科学期末研卷交流评比，评比活动。

第三阶段现场交流（7月8日）

学，

(余丽菊)