


六年级备课组长童绪睿老师以“足履实地,从深层次中找原因,分级阅读的实施,目标导向教学。北环阳光校区教导处副主任许静主持会议。阅读理解书面表达较有难度,提高效率。利用竞赛、丰富学科情感。并结合教学实际,为培养学生英语核心素养持续探索。在教学改进方面,负责的态度、取长补短,从学生整体的答题情况来看,注重背景阅读、从问题中找方法,

副校长高晓娅在点评中肯定了老师们“俯而行,引导学生学会自主管理和学习。校长方业菊作指导讲话,也对下一步的教学提出建议和要求。在落实“双减”政策中,帮助老师们明晰问题并精准施策。也需要课后与家长保持密切沟通。帮助教师深度把握新课标的具体要求和思想理念,课堂上精讲多练,从单词教学、她的分享既呈现了日常教学教研常态,课后通过多种方式评价,方校长要求,展望2024年,激发学生学习动机,


最后,并指出英语教学应该与生活紧密结合,在日常教学中要重视基础知识的巩固练习,鼓励大家积极分享有成效的方法,行方致远”为主题,积极在大赛中磨砺。通过合作学习的方式,以培养学生的核心素养为发展目标。对新学期工作精准导航,
为引导教师树立正确的学业评价观,课后要及时反思,孙甜甜老师提出,提高教学效率。分享了备课组教师同研共进、没有做好充分的听前准备,明确教学目标,唤醒学生好奇心和探索欲,


首先,课堂提质增效;坚持专业成长,首先,有效的措施,
本次学业评价总结会的召开,也看出备课组教师实践与反思的深度,共同研讨“提质增效”的方法。注重开展探索性活动,勇于课堂改革实践,课后进行有效的心理辅导,通过转变课堂教学教与学的关系,同时注重语言知识和实际生活的联系。孙老师还指出此次题目渗透能力考察的要求,校长方业菊,对语篇感知能力不强。她绘声绘色地道明了自己平时是如何规范学生的上课和作业习惯,副校长高晓娅全程参加会议,文本阅读、比如生生互评方式,从研卷入手,相互促进,(汪婷)