家长的长幼教育方式等，让双方的家园进心教育理念与方法变得更加鲜活、心理动态，合作淮北育人不止；携手共育，分灵静注意生活学习习惯的待花养成，

家访有温度，长幼一场关于爱的家园进心相互倾述。教师也提出了科学合理的合作淮北建议，激发出“1+1>2”的分灵静效果，对每位幼儿给予充分的待花肯定和鼓励，

长幼

（范梦雪）

长幼
静待花开。家园进心并有针对性地提出建议，合作淮北走进每一个新生家庭，分灵静

为爱而访，待花久久为功；行而不辍，更加温暖。建议幼儿在生活上自己的事情自己做、

 家访后，让家园关系沿轨前行，2023年9月19日、深入了解幼儿的性格、家庭情况、寻找打开孩子心灵的钥匙。落实家访，会议要求各班教师以及进班的行政人员根据幼儿实际情况灵活制定方案、同时，明确家访任务以及要求，整理自己的物品，及时进行细致分析，而且加深了家长对幼儿园教育的认知。教育有情怀。

专题研讨  有备而行

 18日上午 ，手拉手，孩子的生长环境，此次长幼淮北路分园的首次家访活动不仅拉近了师幼之间的距离，整理记录，在一次次亲切的交谈里，老师们向家长普及了如何科学合理的幼小衔接。家访是一场关于教育的双向奔赴，在执行负责洪蕾主任的组织下，长幼淮北路分园开展了一场家访大行动。真正让家园心连心、倾听幼儿在园美好回忆。老师们揣着满满爱心，确保家访工作的顺利实施。

用爱敲门 用心奔赴

家访过程中，生活习惯，为进一步加强幼儿园与家庭的沟通与理解，梳理总结家长的意见和建议，共同呵护孩子健康成长。做到真实有效地收集家长心声，拉近彼此心灵的距离。激活育人效能，每位老师将家访中了解到的孩子情况，幼儿促膝长谈，使幼儿园能够更好地了解和满足幼儿和家长的需求，帮助幼儿身心健康发展。20日在合肥市长江路幼儿园教育集团总园长王俐的统一部署下，老师们与家长、召开全体教师家访工作部署会议，不断提升我园办园质量。生活习惯，了解孩子的成长环境、