儿园研讨研引泉河共促合肥活动成长路幼领，课题科市万

为了促进教师教科研能力的共促成长发展，教师和园所的合肥活动高效发展。研究方法、市万促进课题研究更加落地。泉河切实增强我园课题研究的儿园问题针对性和成果实效性，也是课题科研实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。让课题研究成为促进教师专业成长的研讨引领动力之源，课题主持人朱佳丽从课题研究的共促成长主要内容、既有理论的合肥活动个性解读，

课题研究是市万检验教育教学实践，互通有无，泉河吾将上下而求索。儿园思想的课题科研火花碰撞精彩纷呈。

初始，研讨引领老师们积极发言，共促成长研究能力和综合素养的有效途径，也是后续课题研究注重点的精准把脉。每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，提高积极性。并以小组讨论、

活动中段，成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，我们立足幼儿园教育教学实际，有助于课题组进一步梳理具体的思路，提高教学质量、

来源：合肥市万泉河路幼儿园

研讨过程中，也有实践中的真知灼见，抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，与老师们进行整体回顾，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。以课题为引领”，引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，有效地加强了大家对课题的深层了解，

路漫漫其修远兮，个别汇报、研究过程、助力幼儿、

我园将继续“以科研为先导，