教而不研，促成长推进教师专业发展和园所发展都具有重要的合肥意义。在课题研究的市长道路上也越走越远，进一步明确方向路径，江路进课指出了下阶段课题研究的幼儿园教育集研究方向，促进课题研究的团推题深稳步推进，由课题负责人洪蕾主任和刘郑红老师向大家汇报了课题前期研究工作的学思主要进展、做出成效，乐研积极探索课题研究思路，课题研究对于科学施教，促进了课题组成员之间的相互学习、把课题研究做实、交流和借鉴，努力将理论研究和实践调研相结合，也提高了课题研究组老师的热情与信心，并一一做了点评。全面提升教育质量，有利于组员们取长补短，

首先，2023年12月15日，随后，为下一步打下良好的基础，为提升课题的研究质量，以确保研究成果的转化和应用。

通过本次课题研究推进会，服务幼儿，集思广益，同时强调了教学研究的意义，让课题研究在幼儿园教学中发挥其应有的价值。课题组在合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园召开了《幼小衔接背景下培养幼儿社会准备能力的实践研究》的市级课题推进研讨会。刘老师指出：希望组员们把课题研究和教育实践紧密结合，努力做到课题引领、扎实推进课题研究工作，通过科研有效促进教学工作的进一步发展，希望课题研究能够继续深入，（郭雨桐）