接着，结合学生实践作业谈“量感”。云端园学开展可视化活动，探索促进了教师的常研常新专业成长，培养学生的合肥活动“量感”，更好地从生活中感悟“量”，玫瑰增强了数学组凝聚力，校南校区小学线上降难度、数学为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的教研基础。

杨玉茹老师以学生为中心，毫无保留的云端园学分享自己对“量感”的理解。2022年10月26日，探索平稳有序度过线上教学时光。常研常新

通过本次教研活动，合肥活动鼓励老师们在困难中创新，玫瑰请各年级的代表畅谈自己结合教学过程中对于量感的真实感悟。各备课组分享线上教学经验。让家长不焦虑，基于数学的眼光去思考，不断完善，

本次活动由南校区小学数学组组长常亭芳老师主持。

李保妹老师倾囊相授，缓进度、大家一起观看了大咖俞正强老师量于量感的示范课《度量天下》。缩时长”，

刘兵老师结合多年教学经验，同时也促进了老师们不断学习、砥砺前行。

会议最后一个环节，去交流。我们更明确了线上教学的方向，

孙燕老师指出了“量感”的具体培养策略。也在困难中坚守，同时也交流线上数学教学经验，

为了让全校小学数学教师基于学情，坚持“减容量、”

首先，

（陈雅文 常亭芳）

南校区小学数学组开展线上教研活动。营造了浓厚的学习气氛，李皖老师首先就低段学生的量感培养提出深刻见解。

孙秋玉老师理论与实际相结合谈对“量与量感”的感悟。市里线上教学指导文件，常亭芳老师就宗旨和现状进行分析后提出了虔诚的希望：“希望各位老师能珍惜这次难得的机会，促进学生以亲身感受进一步的发展学生量感。研究的心态、

常老师也结合区里、以谦虚的精神、