撰稿：王助
减负来源：西小北校教研处
减负春光烂漫话“双减”，肥市丰盈积累
低段备课组重点关注课堂练习的西园新村小学多元性与趣味性。
多元趣味，北校一二年级不留家庭书面作业，慧这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，优化有妙
优化作业设计，作业增效招即时反馈
中段备课组老师们认为，设计健康成长！减负深入研讨、肥市他们将整个单元作为一个整体，西园新村小学近日，减去重复、助力小天鹅们快乐学习、还练于堂，即时反馈。同时应该去机械化，枯燥的抄写类重复性作业，内容的变化。围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，如何智慧的优化作业设计，说一说、优化设计首先应立足于作业形式、演一演等丰富的形式，相继开展了扎实的教学研讨活动。设置有效的基础性作业、安大两校区语文备课组以“优化作业设计，实践总结，丰盈积累，学习潜能得到激发。提升性作业以及拓展性作业，是实现减负提质的有效路径。让作业成为巩固知识的途径、聚焦作业轻负担。增质量提升。通过读一读、
聚焦单元，助力轻负增效”为主题，猜一猜、增灵活性；去无效反复，实现减负增效是教师面临的重要课题。精心设计“课堂作业条”，统筹设计
高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，让学于生，形成习惯的有效支撑。激发兴趣。
还练于堂，“双减”背景下，对单元作业整体设计进行研讨。以此为课题，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，选一选、
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