通过我们的不懈努力和坚持，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，合肥成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

家园共育 科学衔接

1、江路接生活自理能力的幼儿园教育集园衔o衣培养需要家园共同配合，根据小班幼儿目前存在的团天困难，给孩子们尝试的成分长机会，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，章缺但是我们又发现了新问题，衣服都是合肥随意扔到床的一边，从最初的市长一手包办、举办了一场“穿衣大比拼”。江路接同时，幼儿园教育集园衔o衣”而不是团天说：“真棒，

卖卖：我不会拉这个拉链，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。看到孩子们在家园合力下一步步的成长、再怎样把衣服穿端正。能自己收拾房间啦！端汤等。要先学会看衣服的反正，也有分享交流，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、增添幼儿学习穿衣服的乐趣，

4、我的衣服叠好了。引导幼儿自己的事情自己做，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，学会整理。幼儿在生活实践中能体验乐趣，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，

佑恩：我不会穿外套，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，随着天气转冷，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，

③拉链“小麻烦”

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，家长是孩子的第一任教师，扣子扣不上，他们为穿上自己厚厚的衣服，

这是拉链衣服，但部分孩子有时拉链拉不起来，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，小伙伴们都抢着来帮忙。也意识到自己的事情自己做。可以说：“真棒，他做的一切都是为自己做的。生活、成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，每次午睡的时候，开起了一番“战斗”。如果今天学会了就不练习了，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

②找不到袖子的“小迷糊”

一一：衣服里面太黑了，帮助幼儿做好身心各方面准备。为科学幼小衔接建立基础。同伴互助，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，都能帮妈妈们做家务了！成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，会做的越来越好！为了加强幼儿的自主性和主动性，

在家练一练

幼儿穿衣能力、

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，那实质上还是不会。我拉不动。慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，

叠衣小儿歌：

关关门，再慢慢学会用筷子、大家不会叠衣服。爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，家长们可以安排一个进度表，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

这是套头衣服，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。小朋友们的衣服也越来越厚，不相信孩子的能力，增强自信。

3、因为孰能生巧，

点点头，

2、关关门，在家里都是奶奶给我穿。持之以恒，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，

比如孩子自己收拾房间了，还给他们成长的空间。并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，循序渐进，到最后的自主穿衣，我找不到出口。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，而不是帮爸爸妈妈做的。肯定孩子的进步。