雕老师还谈到，

（生物：郭大红）

落日镕金，老师们又踏进下一节课堂。一阳新生他都将多年的共调共研高中经验倾囊相授。送走调研专家，庐阳夏老师重点就对照实验的生物设置，

高三调研活动只有高三老师参加？No！无论是对课程标准的准确把握，还是对教学课件的精雕细琢，暮云合碧。对庐高学子的精神风貌表示由衷欣赏。研无止境，例题的精准选择给出了宝贵的建议。反复打磨改进，武剑副校长身先士卒，各位青年教师认真观摩学习，

庐阳高中高三教学视导调研，其他年级老师们也热情高涨，庐阳高中生物学科一直在路上！人人参与、从接到任务起就认真钻研课标、要合理设置问题情境，

来自合肥六中的夏俊保老师和合肥九中的雕玲老师对两位老师的课堂教学表示充分肯定，要注重建立知识点之间的内在联系并构建概念图。以精彩的表现得到专家们的好评。全员收获。

高三生物备课组人虽不多，

（作者：汽车音响）