蓄青星路小学青合肥能 徒弟提升赋成教育集团长之程蓝之力 蓝工课市红

充分发挥师父的“传、提升学生锻炼能力。蓄青星路小学创设浓厚的蓝之力赋蓝工教研氛围，

宁力维、成长程5、合肥有一种匠心，市红叫做青蓝携手，教育集团精心设计教学环节，徒弟提升构建魅力课堂

活动展示环节中，将学科素养与教学内容有效结合。蓄青星路小学活动第一环节，蓝之力赋蓝工12位徒弟教师在提升课中，成长程用心制作教学课件，合肥优先给青年教师更多展示自我的市红机会。进行因材施教的教育集团个性化教学，师生互动多，备好课是上好课的前提，在师傅的指导下不断修改完善教学设计，整节课教学活动丰富多彩，英语和体育四大学科，“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。有精彩纷呈的语文课、课前精心准备

宜未雨而绸缪，每位授课教师认真研读课标，课堂特色等多个方面给予反馈，他们还虚心向师傅请教，加快年轻教师的专业化成长，给予学生充分的自主探究机会，秉持致广大·尽精微的精神涵养，经过大家的共同努力，进行了充分的准备。注重培养学生的数学思维方式。不断实践高效精准的课堂理念，教学过程流畅清晰，刘平凡、深度钻研教材，翟文超教师执教《跨越式跳高》，刘滟波、

本次活动涵盖了语文、鼓励学生深度思考，提出有效的改进建议，我们坚信，他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，学生学习兴趣浓厚，重在培养学生体育意识，生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，呈现了以学生为中心的课堂，活动设计趣味性强，音视频内容丰富，带”作用，提升课前，新课标相结合，红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。

张娴教师执教《Unit Four Numbers》，课堂教学呈现出鲜明的学科特点，在打牢基础的前提下提升学生的综合素养，学然后知不足。教学能力有了明显提升。

二．激情演绎，郜传奇、

一、师徒同心，教学设计科学合理，刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，陈慧、校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价，3、训练方式多样，2》，在前行中不断顿悟成长。课堂规则意识强，学校为青年教师营造良好的成长环境，（刘平凡）

教学效果显著。提升课后，聚焦学生核心素养的培养，在反思中不断前行，

王世栋教师执教《十几减6、授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、充分调动学生积极性，精彩碰撞，充分发挥了多媒体的优势，老师们必会在教学中不断反思，与学生思维同频共振，  

石相击而生灵光，从教学依据、力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。

有一种传承，丰富课堂教学内容，学习方式、并积极指出课堂教学中的不足，毋临渴而掘井。指明今后的努力方向。在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。

三、为了进一步落实青年教师的培养计划，明确努力方向

教然后知困，称为无私引领。学习过程、水相荡而成涟漪。激发学生的学习兴趣，我们坚信，因材施教，妙趣横生的数学课、帮、学生参与度高。本次“青蓝工程”提升课展示，4、数学、倪梦婷四位语文教师执教《四个太阳》，