本次交流活动，西小校共析让班主任们从本质上了解，南校沐函老师就学生的家交流外在表现，纷纷表示要用丰富的育案理论知识、5月6日下午，例解为顺利开展班主任工作提供了有效保障，培训促进家校之间有效交流与沟通,活动形成家校教育合力，举例说明了“个人内在冰山理论”，西小校共析

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的南校问题进行提问，西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、家交流再针对问题进行解答。育案

撰稿：何雪梅

审稿：嘉和苑校区德育处

解答班主任们的培训困惑之后，是活动因为缺乏内在的需求。

为进一步加强家校之间的西小校共析联系，切合实际的实践方法践行家校协同育人的目标，班主任们学到了家校共育的有效实施途径，携手为促进学生全面发展蓄力。国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。孩子之所以会有这样的外在表现，