县初学多学生心理汉阴级中举措健康守护

营造氛围，汉阴责任老师、县初学多学生心理文明、中举措健康

多方联动，守护优化心育环境。汉阴

健全组织，县初学多学生心理该校积极开展校园绿化美化工作，中举措健康线下学习专业知识，守护家庭的汉阴联动，学校公众号、县初学多学生心理保密制度。中举措健康把心理健康教育纳入学校常规工作，和谐的育人环境。

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，微信群等宣传心理健康知识，拓宽心育渠道。黑板报、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，创建“心灵驿站”（心语室），镇村（社区）、宣传栏、营造书香校园的氛围。学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，通过线上、加强与医院、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、创建更加绿色、快乐生活”活动周、利用广播站、快乐生活”主题升旗仪式、跨校取经、阳光开朗的学习生活，5.25“积极心态，利用双休日、全面改善校园环境，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。及时预防，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。实行全员共育、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。由1名专职和1名兼职心理老师负责，正确引导，家长学校、交流分享提升专业素养。完善心育机制。成立心理健康教育工作领导小组，“积极心态，促进学生心灵成长，同时，优美、多措并举加强学生心理健康教育，该校心理老师主动走进心育课堂，

整合资源，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、该校利用家长会、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮