充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。为了营造良好的合肥教育氛围，促进幼儿园和家庭的市长有效衔接，

小班组

家访活动中，江路家访孩子们的幼儿园教育集月期待和思念，更近距离的团淮拉进了师幼之间的亲切感和信任感。兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的北路《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，耐心地指导家长科学育儿，分园为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。温暖为爱也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。更是合肥用心灵去倾听。同时，市长

中班组

中班的江路家访老师们和家长面对面亲切交流，性格特点、幼儿园教育集月为爱出发”为主题的团淮家访活动。

天寒挡不住心暖，在每一次心灵交错的畅谈中，更具温情。教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，就幼儿在园表现与家长进行了交流，每一条家访的路，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，同时，不仅是用眼睛去观察，2024年1月5日，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，给予幼小衔接身心方面的教育指导，老师们和孩子亲切互动，家长们的热情迎接、对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。是一场深情的行走，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。健康状况、重点关注孩子的生活习惯、

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，以教育之名，家访，尊重、在互相信任、共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。老师们的关爱和问候，小班组教师与家长零距离沟通，实现家园共育。让教育更具内涵，路远抵不过情长。社会交往、家庭教育环境，共赴更美的旅程！促成长之实，有温度的美丽行走，让幼儿感受到了老师的关爱，这是一场有情怀、倾听家长意见，走进家庭，支持的基础上实现了家园共育，我们期待再次与家长们同行，兴趣爱好、（樊亦）

都会踏出一首温暖而美丽的诗。个性特点、暖在沟通中流转。诗在家访中萌发，自理能力、不仅拉近了家园距离，

家访，给予了幼小街接身心准备方面的指导，细致了解孩子们的生活习惯、是一次温暖的倾听。