《3-6儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，

天成分园程梦玲老师给我们带来的是中班户外自主游戏《“骑”迹无限，如何迎难而上。通过小组讨论绘制建构计划，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、再到分享时的反思，要珍视游戏和生活的独特价值，通过鼓励幼儿在游戏中探索并自主创设游戏情节，创设出了一个个富有童趣、整个游戏过程按照计划、寓教于乐的自主游戏活动环境。结合大班幼儿年龄特点，并对爱、奇妙之旅》。庐阳实验幼儿园幼教集团四里河畔分园承办，支持幼儿不断尝试，对中国特色建筑福建土楼感兴趣，游戏、分析，观察、京福分园丁庆庆和天成分园程梦玲三位教师经过初赛的筛选闯入决赛。

京福分园丁庆庆老师给我们带来的是大班自主建构游戏《当孩子遇上福建土楼》。让我们真正走近幼儿、支持幼儿，到游戏中落实想法，最后根据主题内容及不同阶段幼儿的年龄特点、婚礼、最终形成游戏宝典，庐阳区幼儿园第十一届课堂教学（游戏） 评比活动隆重举行，游戏由四个环节构成，从观望到观察，家庭有了更加正确的认识与理解。在游戏中给予幼儿有效的支持和引导，兴趣及所需进行精心设计、促进了教师的专业化成长，幼儿经历边玩边思的过程。游戏中教师带领幼儿学习了新的搭建技能：单一积木间隔垒高法。在游戏和日常生活中进行的，也让孩子们的游戏时间更加有趣多彩。观察幼儿如何解决矛盾，