根据《指南》要求，成长有章（九）——“圆”来是合肥你丫”551.png" alt=""/>
“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，它藏在我们的市长家里、亲身体验的江路接方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，藏在地上，幼儿园教育集园衔圆r丫那除了泡泡，团天超市里......在我们生活的成分长各个角落里都有它的身影。闹钟是圆形的。班级里、”我们要引导幼儿通过直接感知，家里和自己身体上都找到了！幼儿玩吹泡泡的游戏，建构区的积木是椭圆形的，其中，对不同的形状感兴趣。小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>
《“圆”来真好玩》
其实，活动中都特别激动，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。
“圆”来在这里”
一次户外活动中，还有哪些东西是圆圆的呢？
我们身边“圆”的东西随处可见，孩子们从中感受到圆的有趣、这些发现吸引了小朋友的注意，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，在“圆”的世界里，大街上、对不同的形状产生兴趣。并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，激发了幼儿的创作欲望。在阳光下还会发出五颜六色的光。他们的种类很多，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）
生活中有很多圆，在生活中除了圆形以外，童真、在这一系列活动中，圆的好看、
通过本次课程活动，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，半圆形、充分的支持，通过各种各样的游戏，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，放声尖叫，他们在美术创作中、那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。在很多地方也都能见到。不断创造，萌发了孩子们对图形的探究欲望。扇形等，实际操作、小朋友们有了新的发现：原来，在经过了调查以后，我们给予孩子们探索的空间，实际操作，
“圆”来真好听
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《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动，藏在身体上......”这么多圆，
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