鼓励教师们不断提高自身的合肥M活专业素养，能够有效培养幼儿的市长创新精神与实践能力。为今后开展STEAM课程打下良好的江路教研基础。在后续的幼儿园教育集园研STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，时刻保持探索之心，团天教师们也在教研活动中积极探讨，成分撰写设计。动享

活动中，智慧进一步深化对STEAM活动的合肥M活研究，

接着老师们根据今天的市长学习，

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，江路教研为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，幼儿园教育集园研潜心学习，团天也更加清晰明了该如何开展与实施活动。成分

本次对STEAM教育的动享研讨活动，郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享，接着教师们根据幼儿不同的年龄段，基于STEAM教育理念下美术活动的实施与开展为例，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。分年龄组进行了现场研讨，本次学习通过对“教学现状的分析”、大胆发表自己的看法。活学活用，“户外活动滑梯与STEAM的结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的活动，（顾晨晨）

小组成员有针对的进行了阐述与分析。为教师们搭建了学习交流的平台。