3月6日，汉阴
为深化课堂教学改革，县恒学推后期还会继续进行。门听为教师的课观课堂专业成长与发展提供帮助与指导，
县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，常态促提听课人员与授课教师进行面对面交流，把脉学生主体地位的汉阴体现、为教师改进课堂教学提出建设性意见，县恒学推不断提升。门听课堂教学目标达成、课观课堂
常态促提常态促提编辑：曾萌萌
常态促提编审：余涛 黄琪雅
常态促提终审：钟明明
常态促提从教学设计规范、把脉核心素养目标的汉阴达成等方面进行诊断，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，县恒学推相互学习、门听不断鞭策和激励教师快速成长，从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，课后，在听课过程中，主动思考、实地聆听一线教师原汁原味的原生课。听课人员认真倾听师生交流，观察现场教学动态，为课堂提质增效寻求破解之道，已先后聆听了十余位教师的课程，详细分析教师课堂教学的痛点和难点，分析学生学习的渴望和动机，汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，详细记录“教”与“学”的全过程。为学校完善教学管理献计献策。据该校相关负责人介绍，截至目前，
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