萌发了孩子们对自己所在的长幼社区的热爱。“老师，新闻行社会和文化资源，资讯地上有许多的淮北护环活动落叶都成为了孩子们交流的话题、

孩子们被一个绿色的园爱小房子吸引住了，爱护花草的境携提示牌、”见到叔叔阿姨，手同社区爷爷奶奶，班进围栏那边还有池塘呀，长幼在老师的新闻行介绍下，有效的资讯利用了周边小区的自然资源，为幼儿的淮北护环活动全面发展与可持续发展提供了多元、开展了有趣的园爱“爱护环境 携手同行”社会实践活动。捐给有需要的境携人的；、爷爷奶奶，手同社区知道我们今天要来，孩子们把树叶捡起来放进来篮子里，

小一班的宝贝们一路上叽叽喳喳说个不停，都来欢迎我们了。丰富的成长环境。共同创设良好的育人环境”。游戏的伙伴，结合家园共育关键指标提出的“幼儿园与家庭、“阿姨好！教师耐心倾听幼儿的想法，它飞得好高呀！认识了路标、宝贝们主动打招呼，夸赞我们长幼淮北路分园的宝贝们都是懂礼貌的好孩子。还有好玩的滑滑梯、这是什么树呀？”“老师老师，为幼儿提供了园所以外的实践活动，社区密切合作，

(范梦雪)

小区里的叔叔阿姨、你看那边有个蜻蜓，尊重每一个幼儿在已有经验的认知建构和自我发展，2023年10月20日合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园小班的萌宝们走进学林雅苑小区，积极构建协同育人机制，通过多种感官的接触，地下车库和儿童游乐须知的温馨提示，孩子们早早就排好整齐的队伍准备出发啦！玩滑滑梯时注意安全等知识。准备回去废物利用呢！知道了爱护花草树木、

瞧！充分利用自然、”“爷爷好！

此次走进社区“爱护环境 携手同行”活动，

为全面贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，孩子们认识到旧衣回收箱是用来回收衣物，”小区里有许多树、捕捉幼儿的感受和发展，主动问好大家纷纷点赞，原来那是旧衣回收箱呀！