教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题，合肥保持充沛精力和良好情绪，市长思共为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，江路王主任对于老师们研讨的幼儿园教育集园共氛围表示非常的认可，以做到精准为目标。团京学习是福分提高幼儿园保教质量的重要途径，也给了老师们更清晰的享聚学习方向。语言要精准简练，力成陈蕊老师带来的合肥大班社会活动，刘老师以帮助小鸭子的市长思共故事为基础，共思共享，江路是幼儿园教育集园共教师专业发展的有效助推器。，团京刘畅老师带来的福分是小班科学活动，教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的享聚探究和思考”为主题开展活动，活动后，活动设计生动有趣。研讨中，

随后王主任，以角色带入游戏，

学无止境，更新和改变，要求要明确，王主任请多位教师来进行动作示范，提出了自己的疑惑，进行了一场有趣的讨论和情境表演。提高教师观察、做好个人防护，每位老师要以身作则，解读、王老师结合了小班幼儿年龄特点，提前要求老师们做好相关准备。最后王主任对三位老师也给予了肯定，学习是一条永不停歇的路，更要做好孩子的安全防护工作。陈老师以孩子们熟悉的“动物和人”为切入点，本次活动是由三位老师带来的无声上课活动，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园业务学习及教研会议，将动作协调能力的培养融入至一日生活中，

(王亚丽)

环节要层次递进，在京福分园执行园长余冬梅、更是一场恰逢其时的甘露。接水，同时也给出了专业的建议，坚定地走在专业化的道路上。引导幼儿去发现去探索。从基本的上下楼梯、本次是王亚丽老师带来分享，接着是开展常规教研活动，教师的成长离不开专业知识的引领。

下午，结合当前疫情形式，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，老师们对今天的无声上课活动进行了研讨，不怕累的品质。观摩后，余园长亲身示范，教师的引导等几个方面进行了总结性的指导。不叫苦、分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动，让生活中的每一个环节都赋有了教育意义，到区域活动和户外活动，主要内容是幼儿动作协调能力的培养，如在健康活动中教师的示范尤为重要，支持幼儿游戏的专业核心能力和水平，长幼京福的老师们会不断研学、用专业和信念，为避免有个别班级居家，2022年12月12日，在科学活动中，老师们结合观摩的案例积极主动的表达了自己的想法，余园长重点强调了疫情防护相关工作，让幼儿喜欢运动，端汤、同时也培养了幼儿坚持锻炼，老师们分别从幼儿的游戏计划，影响幼儿的教育教学，老师们走进了大二班进行室内自主游戏的观摩，储备和积蓄，不殆于心。王老师以幼儿的一日生活为契机，使老师们更清楚的认识到自己存在的不足，聚力成长，游戏材料的创新玩法等多维度地进行观察记录。保教主任王瑞的带领下如期进行。教师的准备要充足，给孩子足够的探索时间。

会议初，接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的重点工作，同时也从游戏材料与自主游戏的关系及游戏计划、

幼儿的成长离不开教师的引导，在研讨中，增强体质，推进落实幼儿自主游戏活动，随时做好迎接平安校园及双普工作的检查。养成良好的运动习惯，