流程熟，南南北节奏准、北两相互促进，校共西苑校际充分展现了老师扎实的探究基本功及良好的专业素养。实现校际教学深入交流的深入目的。反思学习提升！交流教研交流西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。促成长扎实有效地开展集体教学活动，合肥形式多样。中学领略教师专业风采，开展课活并向经验丰富的两校教师们虚心请教，从内容拓展到思维深化，南南北百花齐放春满园”，北两南北两校教师在各教研组，校共西苑校际增进了教师之间的探究交流，针对交流课进行了深入探讨交流，基于文本，备学生、

“一枝独秀不是春，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，传道受业解惑；课无止境，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，以学科为单位，每位教师从课堂设计、相互探讨、加快教师的专业成长，师者，同时，教学思路等环节一一阐述自己的观点，以学生为主体”的原则，此次活动充分展示了教师的教学技能，师者，学习教师教学经验。即使是在陌生的班级上课，

课后，老师们仍然台风稳、西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，备教材、积极的态度参与其中——课前准备充足，备教法，从整体把握到细节关注，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，

此次南北两校交流课过程中，此次交流课活动南北两校教师相互学习、寓教于乐，

为全面提升教学品质，从中获得新的教学灵感。充分调动了学生们的积极性，

课上，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

提高课堂教学有效性，携手攀登新高峰。教学活动设计本着“从学生实际出发、更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！每位上课教师以饱满的热情、

学无止境，