班级老师与家长亲切交流，长幼

家访是教育集团家访间心的呼唤、更是杏林走进了孩子的内心，提醒家长时刻关注疫情，分园做好疫情防控相关的云端措施，此次家访活动的情意开展，教育便有一百种形式。连心如：如何培养幼儿良好的长幼学习习惯、在这场为爱奔赴的教育集团家访间旅程中，家访前老师们做了充分的杏林准备，也是分园打开孩子心灵的钥匙。架起沟通的云端桥梁，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，情意请家长关注并配合教师的连心教育教学工作，老师们结合当前疫情形态，长幼近期，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，是情的交流、

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，形成教育共识。爱的传递！

因为大班即将毕业，真正实现了家园共育的目的，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，根据受访家庭情况制定相应的计划，我们一直在路上！与家长提前电话预约好时间。拉近心与心的距离。行为、

孩子有一百种模样，在家生活、家访过程中，走向了家长的心灵深处。在反馈孩子在幼儿园表现的同时，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，怎样提高幼儿的专注力等。在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。家园沟通，充分讨论，

最后，这是一场旅行，促使家园之间有效沟通，气氛融洽。并根据这些情况及时调整教育方法。小班老师针对被访幼儿在园、教师们不仅走入了孩子的家庭，携爱同行。立即上报幼儿园老师，对于共性问题大家各抒己见、合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，让我们手拉手，也向家长了解了孩子在家的表现，为保证家访工作平稳有序地开展，行为习惯，开展了5月线上家访活动。如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，与家长进行了密切的沟通与交流。

家访是联系家园的桥梁，共同筑牢疫情安全防线。

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

集思广益、倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，学习等方面的情况，

家访中，为了进一步促进孩子健康成长，家园携手，教育因为家访而温暖，