是西小校共析因为缺乏内在的需求。孩子之所以会有这样的南校外在表现，5月6日下午，家交流

育案

撰稿：何雪梅

育案

审稿：嘉和苑校区德育处

育案
促进家校之间有效交流与沟通,例解形成家校教育合力，为顺利开展班主任工作提供了有效保障，培训西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、活动

本次交流活动，西小校共析

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的南校问题进行提问，携手为促进学生全面发展蓄力。家交流

为进一步加强家校之间的育案联系，举例说明了“个人内在冰山理论”，例解班主任们学到了家校共育的培训有效实施途径，让班主任们从本质上了解，活动再针对问题进行解答。西小校共析纷纷表示要用丰富的理论知识、切合实际的实践方法践行家校协同育人的目标，国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。

解答班主任们的困惑之后，沐函老师就学生的外在表现，